18 凡夫为啥会诽谤高人

我的这次事情,在 老师的帮助教导下,我忽然转过弯来,原来我的心思跑偏了!!!所以拨乱反正,调整航向,事情就开始不一样,因为心态发生变化。

举例:前几天包饺子的时候,我快递到了(气泡水),老师就说我也是乱花钱,并且问我气泡水是必须要喝的吗等等,换作以前,想都不用想,我必是呆若木鸡哑口无言,脑子里空荡荡的,接着,在我的脑子里最终留下的事情只有一个,那就是气泡水从此是违禁品,并且自动理解成这是 老师说的——看吧,一个不懂正常思维的人,就是会这样,把自己的理解强加在师父的教导上——顺便提示一下,这种强加,就是诽谤。

那我这个理解究竟是不是师父的原意呢?我接着说:

如今,转过弯来的我,当时我仍旧是紧张不安的,然而,我提醒自己,我的目标是什么呢?我是来跟 老师学习的,我是来改问题的,那现在 老师就是在帮助我改问题啊!所以,当晚写日志时,我梳理了此事,我就想,借由气泡水的缘,老师就指出我乱花钱的毛病,问我气泡水是不是不喝不行,就是在帮助我理清道理,我领会的精神就是,有些东西是不需要的,我在很多并不需要、可有可无的东西上花钱花精力,这些都是给我带来麻烦后患痛苦的呀,这个自己是有体会的。一下子,我就觉得很开心,也深深感叹,一个人脑子不正常的时候,还能思考啥呢?!现在稍微正常一些了,才能正常想想事情啊。

我也一下子明白了,难怪锦协老早以前就在文章写过,自己遇到 老师指出问题时是很开心的,因为自己就可以改正、提高,锦协表示想不通为啥我们反而害怕。我当时看了,只觉得哎呀每个人阶段不一样,锦协往世就已经解决这个问题了呀,我这种人没法比啊。

我现在才明白过来,先别扯什么人家前世就改好了,就从逻辑上讲,我就是说不通的,锦协的心态是逻辑通顺的。意思就是,跟随 老师学,目标就是来改问题来提高自己的,既然是这个目标,那老师指出问题时,我要做的就是去搞懂原因,去改正,没懂的话再请教,这才前后通顺啊。而我,说的和做的是矛盾的——写到这里,情绪都激动了,可悲啊。

接着,再来说说坦诚这个老问题。多年来的紧张、害怕,诸多顾虑担心,首先就是老师指出的心思跑偏,没有目标。我想到多年前,还是刚来道场的时候,我当时问过 老师,我说想提问题可是不敢,各种挣扎纠结,老师开示我还有记录:

这种就不是真心求法的人,都是装点自己的人。一个真心想求法的人,是不会这样的。

时至今日,在 老师的帮助下,再看当年的开示,万千情绪涌上心头。

为什么这么多紧张害怕,是因为有太多需要保护的东西,因为根本不知道真相,被无明笼罩,所以身体沉重,身心重负,这个需要接下来的日子思考梳理。而一个人坦诚了,就像这次事情,一下子就松快了。我的苦,是我想出来的,一个想出来的东西,看不见摸不着无形无色,竟然能压垮人,不可思议!

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是啊,世间人想象了各种标签,规则,制度,习俗,然后自己困在里面,也是同样不可思议。

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赞叹休导!您可厉害了!!能在历缘对境时如理如实地思考,领纳 老师的善意,明确自己的目标。还能清楚地阐述自己以前在接受 老师教导时产生紧张、害怕、诸多顾虑担心的感受是因为自己不知道真相,被无明笼罩, 全都是自己想出来的各种虚妄想。

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很好。[强]